یکی از پارامترهای موفقیت در مدیریت منابع انسانی شناسائی تیپ شخصیتی آنهاست.
از این ابزار برای افزایش بهره‌وری کاری، توسعه کار تیمی و بهبود ارتباطات استفاده می‌شود. این مدل به افراد کمک میکند تفاوت‌های رفتاری خود را بشناسند و رفتار دیگران را درک کنند.
شما با انجام آزمون دیسک یک گزارش جامع درباره رفتار، ویژگی های فردی، نقاط ضعف و قوت و تفاوت‌های افراد دریافت خواهید کرد.
طبق این تئوری افراد به 4 دسته تقسیم بندی میشوند : D-I-S-C
🔘 نشانه های رفتاری اشخاص تیپ D
– سعی میکند کنترل را به دست بگیرد، همه جا و هر کجا که ببیند امکانی هست – از اینکه حرف و اقدامات دیگران را قطع کند، ملاحظه و ابائی ندارد، – بی قرار و ناشکیباست، نتیجه را همان لحظه میخواهد، – نظر میدهد، به افراد اشاره میکند.
🔘 نشانه های رفتاری اشخاص تیپ I
– بسیار شوق آفرین هستند، کاری را که توضیح میدهند، شما دلتان میخواهد که انجام دهید، – دوست مسلک هستند و زود صمیمی میشوند، – دائم با دستشان صحبت میکنند و دستهایشان را تکان میدهند، – داستان و خاطره تعریف میکنند.
🔘 نشانه های رفتاری اشخاص تیپ S
– خوب گوش میدهند، – آرام و مهربان هستند، – در برابر تغییر مقاومت نشان میدهند، – پرخاشگر نیستند.
🔘 نشانه های رفتاری اشخاص تیپ C
– همه چیز را با یادداشت منعکس میکنند، – دقیق هستند، زیاد، – در بیان احساساتشان، محتاط هستند، – برای دریافت اطلاعات و جزئیات اقدام میکنند.
در لحظات آغازين تولد، هر پدر و مادري تنها به سالم بودن فرزند خود فکر مي‌کند و در سال‌هاي بعد از تولد است که افکاري مثل هوش، خلاقيت، استعداد، مسائل دوران بلوغ، انتخاب مدرسه، شغل و… به ذهنشان خطور مي‌کند و تمام زندگي پدر و مادر را دربرمي‌گيرد.
بعضي از پدر و مادر‌ها مي‌خواهند از همان ابتدا استعدادهاي فرزندان خود را به همان جهتي كه مي‌خواهند سوق دهند. البته شما مي‌توانيد با قرار دادن كودك خود در هر محيطي كه مي‌خواهيد استعدادهاي او را سوق دهيد، اما درست مثل بچه‌هاي چپ دستي كه مداد را به زور به دست راست آنها مي‌دهند و آنها را مجبور به نوشتن با دست راست ميكنند كودك شما ياد مي‌گيرد كه با دست راست بنويسد، اما هيچ وقت خوش خط نخواهد شد. در واقع شما نمي‌توانيد از كسي كه استعداد نقاشي ندارد يك نقاش ماهر بسازيد، اما شايد بتوانيد او را يك نقاش آماتور كنيد كه بدون خلاقيت تنها ياد گرفته كپي‌برداري كند.
مشاهده دقيق رفتار بچه‌ها در محيط خانه كمك زيادي به شناسايي استعدادهاي آنها مي‌كند.
واقع‌بيني در كشف استعدادها يكي از مهم‌ترين وظايف والدين است. اكثر والدين به دليل اين‌كه دوست دارند فرزندشان بسيار باهوش باشد و در زمينه‌هاي خاصي كه آنها مي‌خواهند مستعد نشان داده شوند، بسياري از استعدادهاي واقعي كودك را ناديده گرفته و تنها به خواسته‌هاي خود توجه ميكنند و گاهي از كودك خود انتظارات واهي و نادرست دارند كه اين كارشان تنها به هرز رفتن استعدادهاي واقعي فرزندشان مي‌انجامد. خداوند در هر فردي استعدادهاي خاصي گذاشته است که او را منحصر به فرد مي کند پس سعي کنيد. استعدادهاي واقعي فرزندتان را بيابيد.
کودکاني هستند که ساعت‌ها سرگرم ساختن و خراب کردن وسايلند، بعضي از بچه‌ها علاقه شديدي به گوش دادن موسيقي،کتاب قصه و ديدن برنامه‌هاي موزيکال تلويزيون دارند و بعضي نيز عاشق نقاشي کشيدن هستند. دقت داشته باشيد كه بچه‌ها در هر آنچه استعداد دارند علاقه نشان مي‌دهند و به هر چه علاقه نشان مي‌دهند در آن توانمندتر مي‌شوند. در واقع علاقه و استعداد رابطه مستقيم با هم دارند.
شکوفائي استعداد به زندگي کيفيت مي‌دهد.
شناسايي و كشف استعدادهاي واقعي كودكان باعث بالا بردن عزت نفس آنها ميشود. بچه هايي که از عزت نفس بالايي برخوردارند به احتمال قوي در مدرسه بهتر از ساير بچه‌ها عمل مي‌کنند، آنها ميتوانند به نحو احسن با مربيان خود ارتباط برقرار کنند و به راحتي تحت تعليم و تربيت قرار گيرند، آنها همچنين در زمينه خلاقيت و يادگيري و ارتباطاتشان با ديگران موفق‌تر عمل ميكنند.
اعمال سيستم مديريت استعدادها که شامل فرايندهاي زيراست، گامي جهت معنا بخشي به زندگيست:
3) بررسي راههاي رسيدن از وضع موجود زندگي به وضع مطلوب زندگي.
بدون اعمال سيستم مديريت استعدادها در زندگي چه بسا عمر طولاني داشته باشيم اما آنچه در زندگي مهم است کميت زندگي نيست بلکه کيفيت آن است، در واقع اگر آن قسمتي از زندگي که به تعالي و رشد و بالندگي اختصاص دارد را عمر فعال بناميم، هدف اعمال سيستم مديريت استعدادها، افزايش نسبت عمرفعال به کل عمراست.
موسسات كشف استعداد مكان‌هايي هستند كه ميتوانند در اين امر كمك كنند. آنها با ابزار و روش‌هايي كه به كار مي‌برند ميتوانند تا حدودي به شما بگويند فرزندتان در چه زمينه‌‌هايي مستعد است.
